اثربخشی برنامه آموزشی فرندز بر کنشوری اجرایی و خودکنترلی کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 21–29, 2023. Disponível em: http://193.36.85.187:8094/pdmd/article/view/84.. Acesso em: 16 oct. 2024.