“اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر سرعت پردازش و برنامه‌ریزی سازماندهی در پسران دارای اختلال ریاضی مقطع ابتدایی” (2024) پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, 3(1), pp. 51–61. doi:10.61838/kman.pdmd.3.1.5.