“بررسی اثربخشی بازی‌های شناختی بر هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دچار اختلال نارسانویسی و نارساخوانی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی, vol. 3, no. 5, Nov. 1403, pp. 118-31, http://193.36.85.187:8094/pdmd/article/view/271.