“مقایسه اثربخشی آموزش مداخله‌ای تفکر ریاضی و تمرین تعادلی دوگانه بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی 3, no. 3 (July 7, 1403): 115–128. Accessed October 16, 2024. http://193.36.85.187:8094/pdmd/article/view/189.