پیش بینی افکار خودکشی بر اساس نگرش معنوی و سبک‌های هویت و نگرش به زندگی در دانش آموزان متوسطه دوم

نویسندگان

    هاجر بگان کارشناسی ارشد مشاوره، گروه مشاوره، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
    عاطفه نژادمحمد نامقی * استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران Nezhadmohamad@gmail.com
    ناهید هواسی سومار استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

کلمات کلیدی:

افکار خودکشی, سبک های هویت, نگرش به زندگی, نگرش معنوی

چکیده

هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش­بینی افکار خودکشی بر اساس نگرش معنوی و سبک­های هویت و نگرش به زندگی در دانش­آموزان متوسطه دوم انجام شد.

مواد و روش‌ها: این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش­آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان ساوجبلاغ در سال تحصیلی ۱۴۰2-۱۴۰1 بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول پلنت ۱۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از مقیاس افکار خودکشی بک (1974)، پرسشنامه شهیدی و فرج­نیا (1391)، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی (1992) و مقیاس معنای زندگی استگر، فریزر، اویشی و كالر (۲۰۰۶) برای جمع­آوری داده­ها استفاده شد. داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل ­رگرسیون چند ­متغیره به روش همزمان تحلیل شدند.

یافته­ها: نتایج نشان داد که بین نگرش معنوی با افکار خودکشی رابطه منفی و معنادار وجود داشت (p<0.01) و نگرش معنوی پیش­بینی کننده افکار خودکشی دانش­آموزان است و 32 درصد از واریانس افکار خودکشی توسط نگرش معنوی پیش­بینی می­شود. بین سبک­های هویت (اطلاعاتی، هنجاری، سردرگم، تعهد) با افکار خودکشی در دانش­آموزان رابطه معنی­دار وجود داشت (p<0.01) و ابعاد سبک­های هویت پیش­بینی کننده افکار خودکشی دانش­آموزان است و 41 درصد واریانس افکار خودکشی توسط سبک­های هویت پیش­بینی می­شود. بین نگرش به زندگی (وجود معنا در زندگی، جستجو برای یافتن معنا، نگرش به زندگی) و افکار خودکشی در دانش­آموزان رابطه معنی­دار وجود داشت (p<0.01) و ابعاد نگرش به زندگی پیش­بینی کننده افکار خودکشی است و 10 درصد از واریانس افکار خودکشی توسط نگرش به زندگی پیش­بینی می­شود. سبک­های هویت بیشترین سهم را در پیش­بینی افکار خودکشی دارند.

نتیجه­گیری: یافته­های پژوهش در کل بیانگر آن است که نگرش معنوی، سبک­های هویت و نگرش به زندگی در شکل­گیری و کاهش افکار خودکشی نقش مؤثر دارند و می­توان با در نظر گرفتن این موارد اقدامات و پیشگیری­های لازم را انجام داد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Aadahl, V., Wells, A., Hallard, R., & Pratt, D. (2021). Metacognitive beliefs and suicidal ideation: an experience sampling study. International journal of environmental research and public health, 18(23), 12336. https://doi.org/10.3390/ijerph182312336

Abdollahi, M., Darbani, S. A., & Parsakia, K. (2022). Structural equations the effect of logical-critical thinking style with academic achievement with the mediating role of action control in high school students [Original Research]. Journal of Assessment and Research in Applied Counseling, 4(3), 64-78. https://doi.org/10.52547/jarac.4.4.64

Ahmadinejad, G., Sohrabi, F., ati-Sadeh, F., & Ghaderi, M. (2015). Investigating the role of meaning in life in the depression of students. Counseling and Psychotherapy Education (Advancement of Counseling and Psychotherapy), 4(14), 89-102. https://www.noormags.ir/view/en/articlepage/1846270

Anisi, J., Fathi-Ashtiani, A., Salimi, S. H., & Ahmadinejad-Noudeh, K. (2005). Evaluation of the validity and reliability of the Beck Scale for Suicide Ideation (BSSI) in soldiers. Military medicine, 7(1), 33-37. https://www.sid.ir/paper/62015/

Babaei, Z., Sabat, M., Mansoubi-Far, M., Barjali, M., & Moshayekh, M. (2021). Comparing the effectiveness of cognitive-behavioral therapy and mindfulness therapy on distress tolerance and suicidal thoughts in adolescents with suicidal ideation. Clinical Psychology Journal, 13(4), 41-52. https://jcp.semnan.ac.ir/article_7109.html

Barzegar-Dehaj, A., Mahmoudpour, A., Ijadi, S., Karimi-Barzin, S., & Jahandari, P. (2021). Evaluating the model of soldiers' suicidal thoughts based on meaning in life, emotion regulation, and social support with the mediating role of self-compassion. Psychological Growth, 10(9), 79-90. https://frooyesh.ir/article-1-2915-fa.pdf

Berk, L. A., & Seyed Mohammadi, Y. (2018). Developmental Psychology, Volume 1 (From Conception to Childhood) Translated by. Arasbaran Publications.

Berzonsky, M. D. (1992). Identity style and coping strategies. Journal of personality, 60(4), 771-788. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1992.tb00273.x

Berzonsky, M. D. (2003). The structure of identity: Commentary on Jane Kroger's view of identity status transition. Identity: An International Journal of Theory and Research, 3(3), 231-245. https://doi.org/10.1207/S1532706XID0303_04

Biniaz, A., Aflak-Sir, A., & Goudarzi, M. (2023). Predicting suicidal thoughts based on identity styles and self-acceptance in students. Clinical Psychology Studies, 14(51), 149-174. https://jcps.atu.ac.ir/article_17148.html

Davari, R., & Ahmadinejad, H. (2019). A structural model of personality traits mediated by spirituality in the tendency towards suicide and substance abuse. Thoughts and Behaviors in Clinical Psychology, 13(51), 67-77. https://www.sid.ir/paper/515697/fa

Ghatizadeh, A., & Ahmadinejad, S. (2019). Testing the causal model of suicidal tendencies based on lifestyle with the mediating role of attachment to God in female students. Quarterly Journal of Women's Cultural Psychology, 11(39). https://journals.iau.ir/article_665591.html

Ghazanfari, A. (2004). Validation and standardization of the Identity Style Inventory (ISI-6G). Clinical Psychology and Counseling, 5(1), 1. https://www.sid.ir/paper/99378/fa

Guzman, M. R., & Bosch, K. R. (2007). G07-1715 High-Risk Behaviors among Youth. https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=5123&context=extensionhist

Hejazi, E., Soleimani, Z., & Lari, N. (2019). The end of adolescence, the beginning of adulthood: The formation of the developmental stage of emerging adulthood. Psychological Growth, 8(7), 163-172. https://frooyesh.ir/browse.php?a_id=1241&sid=1&slc_lang=fa

Hendrix, T. (2023). Counselors' Spirituality, Attitudes Toward Suicide, and Self-Efficacy in Conducting Suicide Risk Assessment University of Denver]. https://search.proquest.com/openview/e491fd20f4e691815b2b67960ce29c84/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y

Heydari, M., Mahkam, R., & Noor-Ali-Zadeh-Mianji, M. (2019). Predicting suicidal thoughts based on deficits in God consciousness and self-esteem among students. Islam and Psychological Research, 5(1), 29-54. https://www.noormags.ir/view/en/articlepage/1815589/%D9%BE%DB%8C%D8%B4-%D8%A8%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D8%A7%D9%81%DA%A9%D8%A7%D8%B1-%D8%AE%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%B4%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%B3-%DA%A9%D8%A7%D8%B3%D8%AA%DB%8C-%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D8%A7%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C-%D9%88-%D8%AD%D8%B1%D9%85%D8%AA-%D8%AE%D9%88%D8%AF-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%A7%D9%86

Ivanova, I. V., & Ivanova, I. (2020). Social identity of teenagers and students. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 94. https://doi.org/10.15405/epsbs2020.11.02.40

Kazemi-Zahraei, H., & Tavakoli, F. (2019). The relationship between attitudes towards life and self-control with risky behaviors in young boys. The Fourth International Conference on Research in Psychology, Counseling, and Educational Sciences, https://civilica.com/doc/971602/

Mahdavi, A., Darabi, F., & Ahmadinia, H. (2023). Investigating the relationship between spiritual intelligence and aesthetic intelligence with suicidal thoughts among students of Asadabad Medical Sciences Faculty: A descriptive study. Scientific Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences, 22(6), 581-596. https://doi.org/10.61186/jrums.22.6.581

Mason, M., Singleton, A., & Webber, R. (2007). The International journal of children's spirituality. 12, 149-163. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13644360701467451

Mesrabadi, J., Ostovar, N., & Jafariyan, S. (2013). Examining the construct and diagnostic validity of the Meaning in Life Questionnaire in students. Behavioral Sciences Journal, 7(1), 19-33. https://www.sid.ir/paper/129678/fa

Mostafai, A., & Ashrafi, H. (2019). Investigating the relationship between quality of life and spiritual intelligence with suicidal thoughts among soldiers (a case study of Sardasht County). Military Medicine Journal, 21(3), 282-289. https://militarymedj.bmsu.ac.ir/article_1000827.html

Nikdel, M., Bakhtiarpour, S., Naderi, F., & Ehteshamzadeh, P. (2021). Investigating the role of meaning in life in the relationship between depression and family emotional climate with suicidal thoughts in women dependent on drugs. Applied Psychological Research, 12(4), 117-138. https://japr.ut.ac.ir/article_85827.html

Orben, A., Tomova, L., & Blakemore, S. J. (2020). The effects of social deprivation on adolescent development and mental health. The Lancet Child & Adolescent Health, 4(8), 634-640. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(20)30186-3

Payghambarzadeh, S. F. (2020). The relationship between personality traits and identity styles with the tendency towards suicidal thoughts. The Fifth International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management, and Psychology, https://civilica.com/doc/1042425/

Rizvi, S., Iskric, A., Calati, R., & Courtet, P. (2017). Psychological and physical pain as predictors of suicide risk: Evidence from clinical and neuroimaging findings. Current Opinion in Psychiatry, 30(2), 159-167. https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000314

Safariniya, M., & Dartaj, A. (2017). The effectiveness of group meaning therapy on hope for life and psychological and social well-being of elderly women residing in nursing homes in Dubai. Iranian Journal of Aging, 12(4), 482-493. https://doi.org/10.21859/sija.12.4.482

Shahidi, S., & Farajnia, S. (2012). Construction and validation of the "Spiritual Attitude Assessment" questionnaire. Psychology and Religion, 5(3), 97-115. https://ensani.ir/fa/article/321430/%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA-%D9%88-%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%A8%DB%8C-%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D8%B4-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B3%D9%86%D8%AC%D8%B4-%D9%86%DA%AF%D8%B1%D8%B4-%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%88%DB%8C-

Shams-Asfandabad, H., Kakavand, A., & Torabi, Z. (2011). The relationship between attachment styles and identity with general health and academic achievement of pre-university students in Qazvin. New Educational Thoughts, 7(2), 107-128. https://jontoe.alzahra.ac.ir/?_action=articleInfo&article=143

Shepherd, B. F., Kelly, L. M., Brochu, P. M., Wolff, J. C., & Swenson, L. P. (2023). An examination of theory-based suicidal ideation risk factors in college students with multiple marginalized identities. American Journal of Orthopsychiatry, 93(2), 107. https://doi.org/10.1037/ort0000666

Soenens, B., Duriez, B., & Goossens, L. (2005). Social-psychological profiles of identity styles: Attitudinal and social-cognitive correlates in late adolescence. Journal of adolescence, 28(1), 107-125. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2004.07.001

Steger, M. F., Frazier, P., Oishi, S., & Kaler, M. (2006). The meaning in life questionnaire: assessing the presence of and search for meaning in life. Journal of counseling psychology, 53(1), 80. https://doi.org/10.1037/0022-0167.53.1.80

Von Soest, T., Luhmann, M., & Gerstorf, D. (2020). The development of loneliness through adolescence and young adulthood: Its nature, correlates, and midlife outcomes. Developmental Psychology, 56(10), 1919. https://doi.org/10.1037/dev0001102

White, J. M., Wampler, R. S., & Winn, K. I. (1998). The identity style inventory: A revision with a sixth-grade reading level (ISI-6G). Journal of Adolescent Research, 13(2), 223-245. https://doi.org/10.1177/0743554898132007

Ying, J., & Parsakia, K. (2024). Behavioral Activation Therapy: Boosting Happiness and Creativity Among College Students. KMAN Counseling & Psychology Nexus, 2(2), 57-65. https://doi.org/10.61838/kman.psynexus.2.2.9

Yovel, I., Mor, N., & Shakarov, H. (2014). Examination of the core cognitive components of cognitive behavioral therapy and acceptance and commitment therapy: an analogue investigation. Behavior therapy, 45(4), 482-494. https://doi.org/10.1016/j.beth.2014.02.007

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۳/۰۹/۲۹

ارسال

۱۴۰۳/۰۷/۲۶

بازنگری

۱۴۰۳/۰۹/۰۳

پذیرش

۱۴۰۳/۰۹/۱۸

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

بگان ه. .، نژادمحمد نامقی ع. .، و هواسی سومار ن. . (1403). پیش بینی افکار خودکشی بر اساس نگرش معنوی و سبک‌های هویت و نگرش به زندگی در دانش آموزان متوسطه دوم. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی، 1(3)، 101-118. http://193.36.85.187:9110/index.php/ecp/article/view/93

مقالات مشابه

21-30 از 70

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.