بررسی تاثیر زوج درمانی مبتنی بر دلبستگی بر کاهش علایم اضطراب جدایی در کودکان

نویسندگان

    زهرا ربیعی کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
    المیرا شفقی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران
    نرجس شکارچی * کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد تفرش، دانشگاه آزاد اسلامی، تفرش، ایران n.shekarchi65@gmail.com
    الهام هاشمی هندوکش کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

کلمات کلیدی:

زوج درمانی, اضطراب جدایی, دلبستگی, پرسشنامه SAD-C, پرسشنامه SCAS

چکیده

هدف: در این راستا، این تحقیق با هدف بررسی تأثیر زوج درمانی مبتنی بر دلبستگی بر کاهش علائم اضطراب جدایی در کودکان 6 تا 9 سال طراحی شد. 
مواد و روش: این پژوهش با روش نیمه‌آزمایشی و طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل کودکان ۶ تا ۹ ساله با تشخیص اضطراب جدایی بود که ۳۰ نفر از آن‌ها به‌صورت در دسترس انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه اضطراب جدایی کودکان (SAD-C)، پرسشنامه اضطراب کودکان اسپنس (SCAS) و مصاحبه نیمه‌ساخت‌یافته بود. گروه آزمایش در ده جلسه زوج‌درمانی مبتنی بر دلبستگی شرکت کرد و گروه کنترل در لیست انتظار قرار داشت. پس از پایان مداخله و همچنین یک ماه بعد، مجدداً از هر دو پرسشنامه برای سنجش اثربخشی و پایداری درمان استفاده شد. داده‌ها با تحلیل کوواریانس در SPSS تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که پس از اجرای زوج‌درمانی مبتنی بر دلبستگی، میزان اضطراب جدایی در کودکان گروه آزمایش به‌طور معناداری کاهش یافت، در حالی که در گروه کنترل تغییری مشاهده نشد. همچنین، بررسی ابعاد مختلف اضطراب با استفاده از پرسشنامه SCAS نشان داد که اضطراب اجتماعی، جدایی، نگرانی، فوبیا و اضطراب عمومی نیز در گروه آزمایش به‌طور معناداری کاهش یافته‌اند. نتایج پیگیری یک‌ماهه حاکی از حفظ نسبی اثرات درمان در گروه آزمایش بود، اگرچه تفاوت معناداری بین پس‌آزمون و پیگیری مشاهده نشد. در مقابل، گروه کنترل در طول زمان تغییر قابل‌توجهی نشان نداد.
نتیجه‌گیری: زوج‌درمانی مبتنی بر دلبستگی به‌عنوان یک مداخله غیرمستقیم و والد-محور می‌تواند به‌صورت مؤثری به کاهش نشانه‌های اضطراب جدایی در کودکان ۶ تا ۹ ساله منجر شود. اجرای ده جلسه مداخله مبتنی بر دلبستگی برای والدین، سبب شد که نه‌تنها میزان اضطراب جدایی، بلکه ابعاد دیگری از اضطراب عمومی کودکان نیز به شکل معناداری کاهش یابد و این اثر حتی در ارزیابی پیگیری یک‌ماهه نیز پایدار باقی ماند.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Beasley, C. C., & Ager, R. (2019). Emotionally Focused Couples Therapy: A Systematic Review of Its Effectiveness over the past 19 Years. Journal of Evidence-Based Social Work, 16(2), 144-159. https://doi.org/10.1080/23761407.2018.1563013

Brumariu, L. E., & Kerns, K. A. (2010). Parent-child attachment and internalizing symptoms in childhood and adolescence: A review of empirical findings and future directions. Development and Psychopathology, 22(1), 177-203. https://doi.org/10.1017/S0954579409990344

Cassibba, R., van Ijzendoorn, M. H., & Coppola, G. (2013). Emotional availability and attachment across generations: Variations in patterns associated with infant health risk status. Child: Care, Health and Development, 39(4), 538-544. https://doi.org/10.1111/cch.12051

Coan, J. A., Schaefer, H. S., & Davidson, R. J. (2006). Lending a hand: Social regulation of the neural response to threat. Psychological Science, 17(12), 1032-1039. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01832.x

Colonnesi, C., Draijer, E. M., Stams, G. J. J. M., Van der Bruggen, C. O., Bögels, S. M., & Noom, M. J. (2011). The relation between insecure attachment and child anxiety: A meta-analytic review. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 40(4), 630-645. https://doi.org/10.1080/15374416.2011.581623

Compton, S. N., Walkup, J. T., Albano, A. M., Piacentini, J. C., Birmaher, B., Sherrill, J. T., & March, J. S. (2010). Child/Adolescent Anxiety Multimodal Study (CAMS): Rationale, design, and methods. Child and adolescent psychiatry and mental health, 4(1), 1-15. https://doi.org/10.1186/1753-2000-4-1

Cowan, P. A., & Cowan, C. P. (2019). Enhancing parenting effectiveness, fathers' involvement, couple relationship quality, and children's development: Breaking down silos in family policy and programming. Journal of Family Theory & Review, 11(1), 92-111. https://doi.org/10.1111/jftr.12301

Diamond, G., Russon, J., & Levy, S. (2016). Attachment-based family therapy: A review of the empirical support. Family Process, 55(3), 595-610. https://doi.org/10.1111/famp.12241

Egger, H. L., & Angold, A. (2006). Common emotional and behavioral disorders in preschool children: Presentation, nosology, and epidemiology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47(3-4), 313-337. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2006.01618.x

Galán-Luque, T., Serrano-Ortiz, M., & Orgilés, M. (2023). Factor Structure and Psychometric Properties of the Spence Children's Anxiety Scale: A 25-Year Systematic Review. Child Psychiatry & Human Development, 56, 492-506. https://doi.org/10.1007/s10578-023-01566-1

Gee, D. G., Gabard-Durnam, L. J., Flannery, J., Goff, B., Humphreys, K. L., Telzer, E. H., & Tottenham, N. (2013). Early developmental emergence of human amygdala-prefrontal connectivity after maternal deprivation. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110(39), 15638-15643. https://doi.org/10.1073/pnas.1307893110

Genovese, G., Infortuna, C., Clementi, V., Iannuzzo, F., Turiaco, F., Mento, C., & Pandolfo, G. (2025). Separation Anxiety and Personality Domains in a Dimensional Perspective: A Cross-Sectional Study in a Sample of Adults with Personality Disorders. Actas espanolas de psiquiatria, 53(2), 230. https://doi.org/10.62641/aep.v53i2.1811

Huber, A., McMahon, C. A., & Sweller, N. (2019). Efficacy of the Circle of Security intervention in improving child developmental functioning: Results from a randomized controlled trial. Prevention Science, 20(5), 778-788. https://doi.org/10.1007/s11121-019-0976-z

Johnson, S. M., & Best, M. (2003). A systemic approach to restructuring adult attachment: The EFT model of couple therapy In P. Erdman & T. Caffery (Eds.), Attachment and family systems: Conceptual, empirical, and therapeutic relatedness (pp. 165-189). Brunner-Routledge. https://psycnet.apa.org/record/2003-88195-008

Schneider, S., Blatter-Meunier, J., Herren, C., Adornetto, C., In-Albon, T., & Lavallee, K. (2011). Disorder-specific cognitive-behavioral therapy for separation anxiety disorder in young children: A randomized waiting-list-controlled trial. Psychotherapy and psychosomatics, 80(4), 206-215. https://doi.org/10.1159/000323444

Wang, Z., Wang, F., Cui, Z., Meng, F., Guo, H., Tian, B., & Li, N. (2025). Global Scientific Trends on Anxiety Disorders in the Early Twenty‐First Century: A Data‐Driven Bibliometric Analysis. Depression and Anxiety, 2025(1), 5541514. https://doi.org/10.1155/da/5541514

Zolfaghari Motlagh, M., Jazayeri, A. R., Khoshabi, K., Mazaheri, M. A., & Karimlou, M. (2009). Effectiveness of Attachment Based Therapy on Reduction of Symptoms in Separation Anxiety Disorder. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 14(4), 380-388. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-607-en.html

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۳/۰۴/۰۱

ارسال

۱۴۰۳/۰۱/۲۳

بازنگری

۱۴۰۳/۰۳/۱۵

پذیرش

۱۴۰۳/۰۳/۲۴

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

ربیعی ز.، شفقی ا.، شکارچی ن.، و هاشمی هندوکش ا. . (1403). بررسی تاثیر زوج درمانی مبتنی بر دلبستگی بر کاهش علایم اضطراب جدایی در کودکان. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی، 1(1)، 164-175. http://193.36.85.187:9110/index.php/ecp/article/view/129

مقالات مشابه

1-10 از 39

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.